jueves, 12 de mayo de 2016

Crónica



Las crónicas reales.

La Crónica pertenece al género literario, es un tipo de texto informativo próximo al periodismo. La Real Academia Española define a la crónica como narración histórica en que se sigue el orden temporal de los acontecimientos y como artículo periodístico o información radiofónica o televisiva sobre temas de actualidad.
La crónica se caracteriza por la presencia de hechos ordenados en el tiempo, donde la opinión del autor puede ser más o menos explícita. Es un texto con el estilo literario del cronista, quién además comenta, amplía y ordena los hechos a su manera. En la crónica la información aparece en el mismo orden en el que suceden los hechos en el tiempo, es decir en un orden cronológico. De hecho, la palabra “crónica” proviene del latín chronica, que significa tiempo.
Características de la crónica: es extensa, con detalles, presenta una secuencia temporal e incluye interpretación personal del autor así como sus valores y opiniones.

La crónica posee dos cuerpos:
- 1° Cuerpo: Titular y Copete / Resumen del contenido
- 2° Cuerpo: Situación inicial/ Desarrollo/ Desenlace o cierre.
Respecto de cómo se ordene la información, existen tres tipos de estructura para la crónica, a saber:
·         Pirámide normal: introducción en el copete (situación inicial), desarrollo (cuerpo de la crónica) y desenlace.
Pirámide invertida: copete (datos más relevantes), cuerpo (otros datos en orden de importancia).
Pirámide normal modificada: síntesis de la información, copete (antecedentes y situación inicial), desarrollo cronológico de los hechos, desenlace, interpretación.

Ítems.
·         Las crónicas suelen ser extensas.

Los hechos se cuentan siguiendo un orden cronológico.

El estilo literario del autor se manifiesta cuando elige qué datos contar y de qué manera.


Observar video de la crónica de una muerte anunciada. Gabriel García Márquez.

domingo, 1 de mayo de 2016

El Buscón una obra del Barroco Español



EL buscón es una novela picaresca, donde el protagonista, Pablos, narra su vida. Él es hijo de dos picaros, sale de su casa al servicio de un estudiante noble, quien lo rechaza debido a su mal comportamiento. Luego reclama una pequeña herencia de un tío que era verdugo de la inquisición, malgastado todo el dinero y uniéndose a unos ladrones, por tal motivo es llevado a prisión. Luego actúa como cómico, y comete muchas maldades. Por último viaja a las Indias para intentar cambiar de vida pero no logra. Lo interesante de esta obra es el ingenio con el cual Quevedo hace uso del lenguaje y ver como desaparece toda reflexión moralizante.

El Buscón (Fragmento)


" -Quien no hurta en el mundo, no vive. ¿Por qué piensas que los alguaciles y jueces nos aborrecen tanto? Unas veces nos destierran, otras nos azotan y otras nos cuelgan..., no lo puedo decir sin lágrimas (lloraba como un niño el buen viejo, acordándose de las que le habían batanado las costillas). Porque no querrían que donde están hubiese otros ladrones sino ellos y sus ministros. Mas de todo nos libró la buena astucia. En mi mocedad siempre andaba por las iglesias, y no de puro buen cristiano. Muchas veces me hubieran llorado en el asno si hubiera cantado en el potro. Nunca confesé sino cuando lo mandaba la Santa Madre Iglesia. Preso estuve por pedigüeño en caminos y a pique de que me esteraran el tragar y de acabar todos mis negocios con diez y seis maravedís: diez de soga y seis de cáñamo. Mas de todo me ha sacado el punto en boca, el chitón y los nones. Y con esto y mi oficio, he sustentado a tu madre lo más honradamente que he podido.

-¿Cómo a mí sustentado? -dijo ella con grande cólera. Yo os he sustentado a vos, y sacádoos de las cárceles con industria y mantenídoos en ellas con dinero. Si no confesábades, ¿era por vuestro ánimo o por las bebidas que yo os daba? ¡Gracias a mis botes! Y si no temiera que me habían de oír en la calle, yo dijera lo de cuando entré por la chimenea y os saqué por el tejado.
"

El Barroco Español



miércoles, 20 de abril de 2016

Guión alternativo del Final del Quijote.



PARTE FINAL DE DON QUIJOTE DE LA MANCHA.

CONTEXTO
Está Don Quijote de la mancha tirado en su cama, con voz baja, pálido, parco y muy objetivo, con una fiebre intensa, alrededor velas, llantos, Su sobrina, la bella Dulcinea, su amigo y escudero Sancho, el barbero y el cura. (En el fondo un músical triste)

DON QUIJOTE: Querida vuestra merced, Sancho, amada sobrina,  Dulcinea,  a quien amo profundamente con todos mis amperios solemnes, Cura y barbero, hoy aquí en mi humilde casa, está el que ha sido un diferente en medio de iguales, el que combatió contra un mundo soberbio, trágico y plagado de animales de dos patas. Intente destruir la ignorancia, la parte negra de este mundo, pero aún quedo uno que otro peón en juego, el sistema quedo en jaque, tan solo falta el mate. (Interumpe Sancho)
SANCHO: Claro que sí mi Caballero andante, por esa misma razón no puede usted dejarnos, este mundo lo necesita, usted es el único que puede dar mate a esta sociedad tan hipocrita en la que vivimos. ( Dulcinea interrumpe a Sancho)
DULCINEA: (Con voz nerviosa y con ganas de llorar) ¡Eres el héroe entre los héroes! No puedes dejarnos, hazlo por amor a mí, por amor a lo que haces, nunca será igual este mundo sin tu presencia.
DON QUIJOTE: ¡Oh, mi bella Dulcinea, amor de mis amores! Que más quisiera yo que vivir eternamente a tu lado, pero como las historias tienen un fin así mismo yo, llego mi fin, llego el momento de decir adiós, un adiós doloroso y fatigante. No si antes terminar de decir. (Entonces el cura inicia su tertulia)
CURA: Qué sacrillegio este momento, no ven, es solo un loco cuerdo, que no tiene rumbo ni especie, el loco más loco que he conocido, la muerte lo espera, lo llama y se lo llevara, por tal razón imploren plegarias a los santos, para que vuestro señor sea perdonado y llevado a los cielos.
(El barbero toma una hoja y escribe)
EL BARBERO: Tomare nota de todos los pormenores de este hombre, pues sus emociones expresan la realidad de la Mancha, lo que nunca antes nadie vió, así que prosiga mi buen y querido Caballero.
DON QUIJOTE: (EL caballero da gritos de dolor intensos) ¡Me parece bien amigo barbero! Anotad todo esto puesto que será la senda a la libertad, pero no a una libertad humana, si no la libertad de la ignorancia en la que vivimos, el ser caballero me hizo entender que todo lo que se ve no es la verdad, si no el mundo más falso que existe. (La sobrina entra en escena, trayendole un libro de hermosa presencia)
SOBRINA: Aquí tienes el selecto libro de tus entrañas, aquel que te marco, aquel que te cacheteó, aquel que te pisoteó, pero te volvió todo un héroe.
(Don Quijote toma el libro y da un largo suspiro)
DON QUIJOTE : Que bueno me haz hecho, porque aquí está la vida de mi vida, lo que me hizo cambiar, puesto que como dijo un tal Cervantes “EL que lee mucho, sabe mucho y entiende mucho” y tal vez ese sea mi legado.
(Dulcinea lo toma de la cabeza, siente que se va a ir el gran héroe)
DULCINEA: Por lo que más quieras Mi caballero andante, no nos dejes, pues la vida no será la misma, viviré desdichada para siempre, y la esperanza se la llevara el viento así como la muerte tu cuerpo.
(Don Quijote en sus último minutos ya sin voz)
DON QUIJOTE: Hoy no muere un hombre, hoy muere un caballero, el legado de una sociedad, el principio de la realidad, pero no el fin de la misma, dejen de ser animales de dos patas, y sean personas razonables, que leen y viven conforme a como se debe, tomen en sus manos libros y experimentes aventuras locas que los lleven a cambiar la ignorancia de sus entorno, si muchos leyeran, sí muchos  estudiaran, todo seria diferente, pero como a nadie le gusta, entonces el hueco los llama, y la amargura perdura. (Se va a ir el Caballero andante y su ultima respiración la utiliza para decir) “Aquí es el inicio de la locura, la única que te enseña y te hace libre”
(Los ojos de Don Quijote se cierran, y ahí en los brazos de Dulcinea muere)
Sancho da las palabras finales a este tragico momento.
SANCHO:¡Ay! –respondió Sancho, llorando–: no se muera vuestra merced, señor mío, sino tome mi consejo y viva muchos años, porque la mayor locura que puede hacer un hombre en esta vida es dejarse morir, sin más ni más, sin que nadie le mate, ni otras manos le acaben que las de la melancolía. Mire no sea perezoso, sino levántese desa cama, y vámonos al campo vestidos de pastores, como tenemos concertado: quizá tras de alguna mata hallaremos a la señora doña Dulcineadesencantada, que no haya más que ver. Si es que se muere de pesar de verse vencido, écheme a mí la culpa, diciendo que por haber yo cinchado mal a Rocinante le derribaron; cuanto más, que vuestra merced habrá visto en sus libros decaballerías ser cosa ordinaria derribarse unos caballeros a otros, y el que es vencido hoy ser vencedor mañana.
(El barbero pone en su lecho, la frase “El Ingenioso Don Quijote de la Mancha, el vencedor de la ignorancia”)  Todos lloran la muerte del caballero.
Fin.

domingo, 21 de febrero de 2016

Escrito para analizar su estructura.



LA NECESIDAD DE LEER

Vivimos en un país que tiene muchos analfabetas funcionales (Personas que saben leer y escribir, pero no lo practican) y es alarmante la cifra que arroja las estadísticas las cuales dicen que del 100% solo el 16% práctica la lectura. Desde mi experiencia como docente evidencio la apatía abismal que hay entre el estudiante y el libro, todo gira entorno a una pereza por tomar en las manos el libro y leer. Necesitamos lectores, personas críticas, capaces de aportar algo significativo a nuestro país, la única forma para llegar a esto es leyendo. 

Desde el colegio la labor principal de los docentes es cambiar la cultura que tienen frente a la lectura, es enamorarlos de ella, mostrarles que no es aburrida, darles un giro de 360 grados y dejar ver lo maravilloso de las letras. En una entrevista Mario Mendoza escritor contemporáneo dijo “Leer es como la gripa, sino estas contagiado no la puedes transmitir” Necesitamos estar contagiados, queremos ver cambios en nuestro país, contagiemos a los estudiantes, llevemos al aula libros atractivos, que desde el primer párrafo cautiven al joven, entonces encontraremos un pensamiento, una perspectiva diferente de cómo sé ve el mundo exterior.

Recuerdo que para el año 2013 en el Colegio Critiano el Libertador, llegue con mi metodología de trabajo al grado 11°, cuando de repente, una cara de asombro los invadió, nunca nadie en su proceso estudiantil les había llevado dos libros para ser leídos el mismo periodo. Fue duro iniciar, no tenían el habito, eran totalmente apáticos con los libros, no querían y  tenían un pensamiento obsoleto frente a la lectura. Cobro de Sangre de Mario Mendoza fue el libro que seleccione, fue con el que me cautive en el colegio y el que marcó mi antes y después en la lectura, entonces pensé que era bueno iniciar con él.

Hay algo muy cierto que suelen decir los escritores, los primeros párrafos son importantes para los que van a iniciar en el mundo de la literatura, y es eso lo que se logro hacer con los estudiantes, quedaron cautivados por la narración de Mario en las primeras páginas,  leyeron el libro 9 de 12 estudiantes. Más allá de una metodología, es importante el análisis que se pudo obtener de dicho proceso. Una persona que lee está propicia a un cambio, pasa de ser un ente pasivo a convertirse en uno activo. 

 Es así que se pudo encontrar que cuando un estudiante se cautiva por la literatura, este mismo podrá aportar aspectos significativos para su entorno, cada uno de ellos abrieron su pensamiento, dejaron entrar un nuevo mundo. Hoy  en el presente año, esos estudiantes, estudian sus carreras profesionales, están altamente capacitados para ser un buen futuro del mañana, todo esto gracias a que un día, rompieron la barrera que había entre ellos y las letras. Identificaron sus potencias, y eso hacen ahora, ya no hacen parte de unos analfabetas funcionales, sino de unos lectores competentes. 

La lectura es como ese hombre que está en un cruce y tiene varios caminos que tomar y no sabe cuál escoger, la lectura es ese guía que te lleva a donde menos lo esperas, porque te tiene preparado un plato exquisito y lleno de muchos manjares. 

Sí lográramos que en las escuelas los estudiantes se encontraran con la lectura, el camino del futuro sería totalmente destino, como lo dice Mario Mendoza, los estudiantes necesitan ser formados en el campo lector, si ellos que ahora son la clase baja de nuestro país Colombia hubieran leído tendríamos un país diferente, salido de conceptos errados, idiotadas, cegueras y la pésima cultura.

Abre tus ojos y contágiate de la lectura, lo necesitas, deja de ser un analfabeta funcional y ven hacer parte del maravilloso mundo de la literatura, ¿Estás listo? Corre a la biblioteca o a una librería y compra un libro, de seguro ahí está la respuesta que estas buscando, “no dejes para mañana lo que puedes leer hoy”.
                                                                                                  
Edison Sánchez Enciso.